儿童学习生态的重构： 乐学教室文化建设撬动育人方式转型

打开文本图片集

【项目简介】

江苏省无锡师范学校附属小学的“乐学教室文化：儿童学习生态的重构”研究项目于2020年11月成功立项为江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目。该项目旨在通过改造教室环境、升级匹配课程、建构教学模型，形成新教室文化，从而重构儿童的学习生态，推动育人方式的变革，使学校教育实现从“知识育人”向“文化育人”的转型。（剩余6618字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。