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【中图分类号】G527 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)30-0045-05
随着人工智能的快速发展,教育领域正经历着一场“静悄悄的革命”。教育应该以何种姿态拥抱人工智能?如何实现人工智能与教育的深度融合?教育系统如何在技术鼎新的喧嚣中坚守教育本质?区域作为我国基础教育改革发展的责任主体与关键支持,国家教育数字化转型战略应落实在促进区域教育整体发展层面。(剩余5862字)
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无锡市梁溪区:人工智能赋能教学变革的区域实践
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