人工智能时代中小学生非认知能力培养的挑战与应对策略

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【中图分类号】G420 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）30-0016-04

一、人工智能时代给学生非认知能力带来的挑战

在高速运转的数字化社会，信息爆炸与多任务同时处理的模式导致人们长期处于“信息超载”的高压状态，抗逆力、情绪掌控能力受到前所未有的挑战。对于中小学生来说，过度依赖电子设备容易导致他们逐渐丧失学习动力，好奇心也日益减弱，自律能力、时间规划能力等都受到挑战。（剩余5149字）

试读结束

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