“数智”何以“善治”：人工智能赋能课堂教学的旨归与进路
打开文本图片集
【中图分类号】G420 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）30-0032-07
在数字化转型的时代背景下，以DeepSeek等为代表的人工智能技术作为新一轮科技革命的核心驱动力，正在深刻重塑教育领域的生态格局。课堂教学作为人才培养的主阵地，其智能化转型已是时代所趋。从智能导学系统到自适应学习平台，从学习分析技术到虚拟仿真实验，人工智能技术正在通过个性化推荐、智能评测、虚拟助教等多种形式深度介入课堂教学过程。（剩余7802字）
