人工智能背景下创新人才培养的目标与路径

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【中图分类号】G521 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）30-0020-05

近来，人工智能技术的指数级发展正在改变人类社会的认知方式和生存图景，也让不少基础教育工作者生出了危机感，产生了焦虑与迷茫。面对教师被替代、教育被颠覆的种种声音，教育工作者们需要专业的笃定感、自信心，需要拨开眼前的迷雾进行省思，需要进一步思考人工智能时代“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。（剩余4857字）

试读结束

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