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【关键词】大概念；大概念教学；大概念教学模式【中图分类号】G632.0 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）26-0045-05
中国基础教育课程标准提出“大概念"和“大概念教学”已有数年时间，但是，由于主客观方面的种种原因，部分一线教师对大概念的理解仍然存在着困惑。笔者认为中学教师有必要通过系统地阅读，了解“大概念"的历史来由，深刻理解“大概念教学”。（剩余5570字）
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对“大概念”与“大概念教学”的理解
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