教研先行，助力“金陵好课堂”持续创新
【中图分类号】G46 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2025）26-0033-04
教研工作是驱动课程改革与课堂变革的核心引擎。如何在日常教研工作中推进“金陵好课堂"建设，实现从顶层设计到课堂实践的贯通，是南京坚持“教研先行"理念，推动区域、学校持续深化教学改革的关键命题。
要充分发挥教研的先行先试先导作用，亟须在更新教学质量观、优化新型教学关系与构建系统推进机制三方面着力，形成市域统筹、区校协同的三级联动教研机制，为全域教学改革提供专业化实施框架。（剩余4229字）
