聚焦研讨创新 优化作业设计

【摘 要】“双减”政策要求提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。江苏省扬中市外国语小学从作业研讨、作业设计、作业管理三个方面进行了改革尝试。

【关键词】作业研讨模式;作业设计结构化;作业管理制度化

【中图分类号】G622.4  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2022）42-0041-03

【作者简介】孙莹，江苏省扬中市外国语小学教育集团（江苏扬中，212299）校长，高级教师，“江苏省教育家型校长创新培育计划”培养对象。（剩余3072字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。