人格完整教育的校本实践

【摘 要】人格完整教育理念的提出，是为了进一步落实教育根本任务，指向个体发展的全面性。在人格完整教育理念的观照下，学校精神表现为纳百川、循圣贤、敢创新。人格完整教育的内涵和实践表征促使学校形成校本实践范型，为其整体改革和发展提供样例。

【关键词】人格完整;人格完整教育;校本实践

【中图分類号】G47  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2022）42-0025-04

【作者简介】孙焱，江苏省吴江实验小学教育集团（江苏苏州，215004）城中校区校长，正高级教师，江苏省特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象。（剩余4279字）

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