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【关键词】高中地理；研究性学习；大运河文化带；区域发展；优秀传统文化
【中图分类号】G633.55 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）33-0090-03
文化传承视角下的地理研究性学习有利于建设社会主义文化强国、培育地理核心素养、完善综合实践课程。（剩余1489字）
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文化传承视角下的地理研究性学习
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