中华优秀传统文化视域下的初中数学教学

——以苏科版数学教材为例

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【摘 要】中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。各学科教学中渗透传统文化教育，是国家人才培养的战略要求，也是教育者的责任担当，以苏科版（2012）数学教材为例，先对苏科版教材中的中华优秀传统文化进行了梳理和挖掘；接着从内容和目标两个维度探讨了中华优秀传统文化内容的选取标准；最后在教学的关键环节进行了有效的融合实践，展现了中华优秀传统文化的魅力、精彩和精华。（剩余5313字）

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