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随着信息科技的迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛，为数学教学带来了前所未有的挑战和机遇。本文聚焦信息科技，在数学教学实践中创设融合式学习情境，以培养学生的数学抽象思维与数学建模能力。教师通过精心设计贴近教学内容的军事演习教学情境，引领学生主动探索、自主构建数学模型，并借助多层次练习巩固所学，在总结中内化知识，在拓展中畅想未来，创设一堂源于数学又超越数学的融合课堂。（剩余2344字）
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利用信息技术创设融合式教学情境
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