信息技术支持下的小学数学创新教学策略
《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布意味着围绕素质教育开展的课堂教学改革已成为必然，这是不同学段数学教学的一大亮点。在这一背景下，本文着眼于信息技术与六年级数学教材内容的深度融合，尝试建构新型教学体系之下师生高质量互动的模式，以期促进学生数学思维品质的形成和发展。
一、信息技术在小学数学教学中的作用
小学阶段，学生在系统学习数学以后，需要将几何、数据与统计、数与代数相关知识点进行关联，建立起一整套系统的方法论，这样才能更好、更灵活地解决数学难题。（剩余1820字）
