尊重阅读直觉，回归教育本真

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2024年11月《教师博览》（中旬刊·原创）有一篇题为《给学龄前孩子和高中生讲同一个故事》的文章，令笔者沉思许久。

文中写道：“所谓阅读直觉，就是阅读文章的第一感觉，即第一次接触一个文本，读完之后的感觉是什么。也许你的第一感觉是不准确的，但毕竟是你凭借自己的感觉做出的独立判断，之后当你发现这种感觉有误时，你的直觉能力就会提升…老师能做的，是在学生提出各种直觉问题的时候，尽量做好引导、引领，让课堂自然生成，让教育自然发生。（剩余1559字）

试读结束

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