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“老师,遇到您真是孩子的福气啊!孩子特别喜欢学语文,每天回家语文作业一会儿就做完了,玩似的就学好了…"家长会后,一名家长一再地表示感谢,其他家长笑着附和,好像都在表扬我布置作业少、教学效果好。但我心里五味杂陈,因为他们不知道,这“作业少”也有过一段让我痛苦不堪的时光。
从踏入香坛的第一天起,我就不断尝试提高课堂效率、落实课堂教学效果、减少学生课后低效作业,让孩子们在家里多一些时间阅读和生活。(剩余2125字)
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老师,你不布置作业
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