教育心理学背景下高校教育管理体制的改进及创新对策

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摘  要：随着教育心理学研究内容的不断深入，教育心理学出现诸多的运用分支，且被广泛运用在高校教育管理中，从而不断提高教育管理的效果和质量。在高度介入和应用教育心理学改进和创新高校教育管理体制过程中，具有利于优化教育管理工作体制，提高学生学习的主动性。文章主要从教育心理学概念和价值出发，阐述其在高校教育管理体制改进中的意义，提出坚持学生是主体的管理理念、加强严格要求和激励相融合等改进及创新路径。（剩余5650字）

试读结束

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