1+X制度下“课证融通”重构商务英语专业课程现状研究

——以毕业设计课程为例

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摘  要：文章以高职院校商务英语专业中毕业设计课程为例，运用问卷调查法，从对商务英语专业毕业设计课程的认知与态度、对毕业设计课程与前导课程的关系认知、1+X制度下职业技能证书对毕业设计课程开展的影响因素三个方面进行数据分析，总结并分析核心问题，明晰1+X制度下“课证融通”重构商务英语专业课程的现状，进而提出解决策略，为后期“课证融通”重构商务英语专业课程实践提供一定的理论依据。（剩余5649字）

试读结束

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