“双减”政策下初一家长参与家校合作趋势研究

——以某中学第一次初一家长会为例

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摘  要：作为“双减”政策落地后的第一届初一新生，学校作为家校合作的主导者，在遵守政策的具体要求下，对学生的初中学习生活有着自己的理解和要求。各任课教师依靠学科规律来安排教学，对家长参与家校合作提出了严格的要求。作为家校合作的主体责任人，家长们要配合学校和教师的要求，完成家校合作实践活动。（剩余5408字）

试读结束

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