与学生沟通，要学会提供“情绪价值”

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大课间，我正在办公室批改作业，不经意间抬头，注意到以前的学生晓雪站在窗口向办公室张望。看到我一个人在办公室，她便走进来和我聊天，和我分享了新学期的许多事情。

晓雪说：“我一点都不喜欢新的英语老师，她太烦人了。”我回应道：“能具体说说发生了什么吗？”晓雪说：“她每天都布置很多作业，根本写不完。”我说：“嗯，作业多得做不完确实让人很沮丧。（剩余1176字）

试读结束

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