生成式人工智能在高中心理健康教育中的创新应用及风险挑战

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摘要：在数字化浪潮的引领下，教育领域正迎来深刻变革，生成式人工智能系统凭借其在信息整合、问题解决和人机交互方面的卓越优势，为高中心理健康教育带来了新的机遇，它不仅能提高教师的备课效率，促进教师的专业成长，还能帮助学生拓宽认知视野、提升人际交往能力等。然而，技术的革新也伴随着挑战，数据偏差、算法偏见、过度依赖技术带来的挑战以及伦理、隐私风险，都需要教育者深入思考并采取恰当的措施，以更好地发挥生成式人工智能的正面效应，推动心理健康教育的创新发展。（剩余5757字）

试读结束

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