河南省中小学教师心理健康素养现状调查
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摘要：为调查河南省中小学教师的心理健康素养现状，采用心理健康素养量表、幸福感指数量表等对2596名中小学教师进行问卷调查。结果显示：（1）河南省中小学教师的心理健康素养平均分为（106.32±10.23）分；（2）该群体的心理健康素养在性别、受教育程度、学历背景、职称、学段、是否担任班主任、是否阅读过心理学相关的书籍和所在学校是否开展过关于教师心理健康的讲座或培训上存在显著差异；（3）心理健康素养正向影响中小学教师主观幸福感。（剩余6873字）