寻找迷失的自我

——焦点解决短期治疗应用于中职生自我同一性问题辅导

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摘要：一名中职男生从班级中最受欢迎到备受孤立，从非常自信到封闭自己，逐渐迷失在别人的评价中，情绪低落，对未来迷茫，因此求助心理教师。心理教师对其进行评估，发现其自我同一性处于扩散状态，采用焦点解决短期治疗对其进行干预，帮助学生找到“自我”，重塑在校生活学习的信心。经过六次心理辅导，学生逐渐清晰地看到自身资源，找到对自我的掌控感，自我同一性从扩散状态改变为延缓状态，取得良好效果。（剩余4821字）

试读结束

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