“考试—评分—解释”权力是如何伤人的

——小学生一次性咨询案例的启示

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关键词：教师权威；学习压力；亲子关系

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2023）20-0058-03

一、案例一：小学发生的怪现象

有一天我上完课，在大学校园里忽然被一名远远追过来的教授叫住了，说要请教问题。于是我们进行了一次关于小学生学习的深入交流，从中了解了一个特别的情况，发现了一个怪现象。（剩余3421字）

试读结束

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