高一学生职业生涯规划 与学习动机的交叉滞后分析
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摘要：为考察高一学生职业生涯规划与学习动机两个变量间的预测关系，采用职业生涯规划问卷和学习动机问卷，对333名高一学生进行为期4个月的两阶段纵向追踪。结果显示：（1）高一学生的职业生涯规划和学习动机的前后测均有显著差异，但职业生涯规划与学习动机在性别上差异均不显著;（2）高一学生职业生涯规划与学习动机之间有显著正相关;
（3）前测的职业生涯规划显著预测后测的学习动机，但前测的学习动机不能显著预测后测的职业生涯规划。（剩余5720字）
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