运用焦点问句赋能生命，提升心理课堂生命张力
摘要：焦点解决的经典问句以“问题解决”为目标，以“未来发展”为导向，相信被提问者本自具足，对他们给予足够的尊重。实践证明，将焦点解决问句应用于心理课堂，改变传统提问的导向和形式，可以引导学生整体看待问题，促使学生不断从自身获得生命力量与资源，促成积极的课堂氛围，提高课堂实施成效。
关键词：焦点解决问句;心理课堂;自我赋能
中图分类号：G44
文献标识码：B
文章编号：1671-2684（2021）32-0025-04
对一节富有生命张力的课堂而言，学生不是受教者，而是主导者。（剩余4777字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。