区（县）域教育信息化发展指标体系的构建与实践研究

——以重庆市为例

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摘  要  教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征。构建科学发展模型，探索一条符合教育需要、具有本地特色的区（县）域教育信息化发展途径，是区域、学校教育工作者必须关注的重要命题。通过借鉴学习前人文献，分析教育信息化应有维度，构建重庆市区（县）域教育信息化发展指标体系，并根据采集汇聚的发展数据，对区（县）域教育信息化进行实证分析，力求为各地制定区（县）域或学校的教育信息化发展策略提供一定参考。（剩余5080字）

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