电类大学生专业基础实训与双创教育融合设计探索与实践

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*项目来源：沈阳航空航天大学教学改革项目“面向专创融合的《电子认识实习》课程教学改革研究与实践”（项目编号：JG2022055）。

作者简介：徐嵩，实验师；王尔申，教授，博士生导师；蓝晓宇，副教授；胡乃瑞，高级实验师。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.02.145

摘  要  针对专创融合背景下对创新创业教育与专业教育提出的新要求，基于电类专业基础实训课程开展双创启蒙教育与专业基础课程融合设计的探索与实践。（剩余5379字）

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