电路原理混合式课堂教学的实践与反思

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作者简介：尹进、高倩、戴霞娟，讲师；崔渊、薛波，副教授。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.02.100

摘  要  针对电路原理传统教学模式中存在的课堂容量大、难度高、课后辅导不足的问题，以传统教学方式为主阵地，充分发挥互联网平台的优势，实现线下与线上教学的高效融合，采用“长江雨课堂”教学平台，进行了“线上”+“线下”混合式教学的改革与探索，对探索过程中存在的问题进行了思考和研究。（剩余4584字）

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