班华教育思想指导下的班级建设和学校管理实践
【摘 要】班华先生从教育的完整性和对人的精神关怀出发，倡导德育走向融合、教師要做自觉的教育者、实现师生共同的道德成长。班主任应提高生命自觉，深刻理解人的德性成长规律，按照人的道德生命成长规律开展道德教育，自觉运用多种教育方式立德。
【关键词】班华；德育；班级管理
【中图分类号】G635 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）34-0073-02
【作者简介】夏桂钱，江苏省靖江高级中学（江苏靖江，214500）副校长，正高级教师，江苏省物理特级教师，江苏省“333高层次人才培养”对象。（剩余1910字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。