《统计学》课程思政的隐性教育探索与实践

摘 要：坚持显性教育与隐性教育相统一是当前高校思想政治教育的重要指导思想，而隐性教育目标的实现更多的要依托专业课程的课程思政。文章以《统计学》课程为例，充分挖掘课程中蕴含的思政元素，精心设计教学内容，融合历史、文化、道德、价值观等元素，全面提升隐性教育效果。

关键词：统计学 课程思政 隐性教育

中图分类号：F222；G641  文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2023）10-193-02

一、引言

习近平总书记在2019年3月18日全国高校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话时指出：“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”[1]。（剩余3706字）