基于新时代的视角谈地理微专题教学应用
摘 要：新时代背景下地理课程改革相继而生，“深度学习”成为地理教学中重要的教学理念，而微专题教学成为促进学生深度学习的有效方式。通过解读深度学习和微专题教学的内涵与关联，构建微专题教学一般模式，确定地理微专题设置的原则，提出促进深度学习的地理微专题教学策略。
关键词：新时代 微专题教学 深度学习 教学策略
中图分类号：F061.3；G642 文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2023）10-232-03
前言
新课程改革背景下的教学活动倡导深度学习理念的落实。（剩余4816字）