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摘 要：“思辨性阅读与表达”学习任务群，尤为注重学生表达过程中思维能力的发展，成为培养学生思辨性表达能力的新的出发点和落脚点。以往与表达能力培养相关的教学活动中，教师容易忽视对学生思维的培养，而学生也缺乏质疑与思辨的意识。在新课标的指导下，如何探索出新的教学方式，如何在表达中培养学生的思辨能力，应该成为我们首要关注的问题。（剩余5385字）
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新时代视角下小说思辨性阅读教学研究
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