引导中学生阅读《红楼梦》的策略探微

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摘  要：《红楼梦》作为中国文化宝库中优秀的文学巨著，以其恢宏的构思、精巧的人设和跌宕的情节，融合传统文化、语言文化和历史文化，体现出极高的阅读价值和研究价值，已经被推荐为中学生必读书目。然而，由于作品本身具备的高超造诣，加之中学生阅读能力的限制，使中学生对《红楼梦》的阅读效果不理想。文章基于中学生的文学素养和阅读层次，站在整本书阅读的角度，建设性地提出引导中学生阅读《红楼梦》的有效策略。（剩余2918字）

试读结束

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