幼儿园男教师职业认同影响因素及促进策略研究

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【中图分类号】G451 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）07-28-06

一、绪论

（一）选题的背景及意义

1.选题背景

幼儿园教师职业认同是幼儿园教师对自己职责与身份的认可，职业认同高的幼儿园教师能够乐教善教和乐于长期从事幼儿园教师职业。教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定：“认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。（剩余7446字）

试读结束

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