幼儿园教师职业倦怠成因与破解路径：基于生态系统理论的分析
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【中图分类号】G451 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）07-23-06
职业倦怠（Burnout）一词由美国心理学家弗罗登伯格（Freudenberger）和马斯拉克（Maslach）于20世纪70年代中期提出，就目前的研究进展而言，教师的职业倦怠主要表现在：教师对工作的积极情感反应减少，身体活力衰退，失去动力，常感到精疲力竭，消极、冷漠地对待工作对象；不能准确判断自我效能感，长此以往对完成工作失去信心，并不断否定自我价值的存在。（剩余9038字）