“双减”背景下广西中小学课后服务现状调查与思考

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【摘 要】“双减”政策背景下，中小学校课后服务活动普遍开展。文章通过对中小学教育工作者及学生和家长的访谈，可以发现广西中小学课后服务取得较为显著的成效。但是各方对中小学课后服务的认识还不够深刻、课后服务的经费保障和激励机制还不够完善、课后服务教育资源投入与开发力度还有待加大等问题也不容忽视。文章认为应提高家校对课后服务的认识，完善课后服务的经费保障和激励机制，加大课后服务教育资源的投入与开发，切实提升中小学课后服务质量。（剩余4743字）

试读结束

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