促进教师内生性发展的园本教研策略
【摘 要】幼儿园教研活动存在一些问题，值得广大教师和研究者关注。促进教师内生性发展的园本教研的策略具有创新性、实效性、整体性、针对性和发展性等特点。文章探寻六顶思考帽、思维导图与鱼骨图及金鱼缸法等行之有效的策略，促进教研回归本真。
【关键词】教师内生性发展 园本教研 策略
【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1002-3275（2023）16-17-05
2022年2月，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），文件从国家立场出发，结合幼儿园实情，坚守儿童本位，推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系。（剩余8617字）