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摘 要：线上与线下相结合的混合式教学是当前教学改革的重要发展方向。在传播学研究中，身体是否在场将影响人际传播活动的方式及其效果，作为传播活动的混合式教学也必然会受到身体在场的影响。本研究基于身体传播视角，探究身体在场是否会对混合式教学方式和效果产生影响，提出身体在场是衡量混合式教学效果的尺度这一概念，旨在为混合式教学未来的发展路径提供借鉴。（剩余6163字）
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身体交替在场：混合式教学效果的尺度
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