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摘 要：电子游戏能够为玩家提供一个消解孤独、排解压力、寻求自我认同和群体归属感的空间。本文从拟剧理论、符号互动论视角出发，对IP游戏《哈利波特：魔法觉醒》进行研究发现，青少年玩家能够通过创建和培养虚拟角色的行为来塑造自我认同，提出可以利用集体荣誉感和集体记忆来改变该群体的认同，旨在为今后的青少年电子游戏研究提供新视角。（剩余6377字）
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电子游戏中青少年的互动行为与身份认同研究
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