基于获得感的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课教学体系构建研究

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摘 要：深入推进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课建设，是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的迫切要求。本文总结了学界对思政课获得感的研究成果，分析基于获得感的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课教学存在的问题，并有针对性地提出了教学体系构建理路，旨在为建构全方位、立体化的教学体系，不断增强大学生理论学习的获得感和满意度提出建议。（剩余6137字）

试读结束

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