基于核心素养的小学中年级群文阅读

语文学科核心素养内涵丰富，既包括语言的运用与建构，又包括思维的锻造与提升;既包括审美的鉴赏与创造，又包括文化传承与感悟。而这离不开大量而又高效的阅读。群文阅读逐步介入核心素养的培育之中，成为必然选择和阅读的新风向。从另一个层面说，“核心素養”中的“自主能力”“人文底蕴”等培养也有赖于高质量的群文阅读。（剩余4855字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。