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随着新课程的深化与改革，生活化的教学方式在初中道德与法治课中越来越彰显其比较高的价值。初中道德与法治作为素质教育中的重要组成部分，承担着培养学生道德素养和法治意识的重任。生活化教学是初中道德与法治课堂中常见的一种教学手段，也是实现这一教学目标的有效途径。为此，本文主要对如何在初中道德与法治课堂中合理运用生活化教学策略进行了简要分析，希望可以给相关人员带来启示。（剩余4884字）
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初中道德与法治课生活化教学的实践
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