教育强国背景下的中小学教师阅读：价值彰显、现实困境和变革路向

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[摘 要] 教师阅读不仅是激发全民阅读热情的核心环节，也是构筑学习型社会的关键动力。作为教育强国指标体系的一个重要部分，教师阅读是确保教育强国战略有序前进的一个重要环节。当前中小学教师阅读面临着政策实施的策略空间不精准、自主阅读的内在激励缺乏、教育负担的重压、资源配置的不均衡和阅读内容的局限性等现实问题。（剩余14519字）

试读结束

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