反应时情景互动与康复系统训练对伴智力低下儿童预后的影响

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【摘要】目的：探讨与分析反应时情景互动与康复系统训练对伴智力低下儿童的预后的影响。方法：2022年1月—2022年12月，选择在北京儿童医院新疆医院诊治的92例智力低下儿童作为研究对象，根据1：1随机电脑分配原则将患儿分为多媒体组（46例）与对照组（46例）。对照组给予常规方法进行干预，多媒体组在对照组的基础上给予反应时情景互动与康复系统训练干预，干预观察时间为2个月，观察与记录两组患儿预后情况。（剩余5757字）

试读结束

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