乡村中学艺术教育"一教 + 双创 + 三扶”改革模式构建
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城乡教育差距明显，艺术教育对乡村青少年意义重大，乡村振兴亦需文化振兴。本文研究构建“一教+ 双创 + 三扶”模式，融合协同理论，以支教制度促高校、乡村等多方协同；创新文化再生产理论，打造非遗传承链；借运行机制耦合及资源整合，实现系统有序运行。
1“一教 + 双创 + 三扶”模式的理论构建
1.1模式内涵与运行逻辑
1.1.1协同共生机制的系统建构
以协同理论为内核，构建“高校一乡村一政府—社会组织”四位一体联动体系。（剩余3953字）
