生成式人工智能支持下的小学美术跨学科探索

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近年来，人工智能（AI）技术在教育领域的应用日益广泛，其在美术教育中的运用尤其值得关注。生成式人工智能作为一种先进的技术手段，为小学美术教学带来了革命性的变革。该技术通过深度学习模型，能够生成具有艺术性的图像和设计，为学生们提供了全新的学习和创作平台。本文旨在探讨生成式人工智能在小学美术跨学科探索中的应用及其对教学的深远影响。（剩余4222字）

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