小学音乐教学发展学生核心素养的策略探讨
在2022年版的新课程标准中，音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）被整合为《义务教育艺术课程标准》（以下简称《艺术课标》），《艺术课标》明确提出了四大核心素养：审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。这一变革旨在深化艺术教育，促进学生综合素质的提升[1]。审美感知要求学生在理解音乐的文化属性中体验美感；艺术表现强调通过实践活动表达音乐的美感和情感；创意实践鼓励学生结合多学科和生活经验进行音乐创新；文化理解则是最为重要的一环，强调学生对音乐艺术形式、文化特征及其与社会发展的关系的深入认知。（剩余4304字）