指向思维品质发展的高中英语阅读教学问题链设计

摘要：“问题链”是具有一定系统性、相对独立又相互关联的系列问题。它通过环环相扣、难度递增的系列问题来激发学生的学习兴趣，促使学生不断分析和解决问题，引导学生深入阅读文本，从而提升思维品质。本文以人教版高中英语必修五第一单元John Snow Defeats “King Cholera”的阅读课为例，来探究如何设计指向思维品质发展的问题链。（剩余4118字）

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