分析课本剧在初中历史教学中的应用

—以《宋代经济的发展》一课为例

摘要：初中阶段历史学科对于学生而言是新学科，学生在以往小学阶段了解历史主要通过阅读故事书籍、观看纪录片等，但进入初中阶段，学生有应试压力，在历史课堂中仍然要以掌握知识点为主，采取课本剧的形式则可以较好地将提高学生兴趣与落实知识点结合在一起，切实有效地提高课堂效果。

关键词：课本剧;初中历史;课堂实用

中图分类号：G633.51 文献标识码：A   文章编号：1003-2177（2021）05-0087-02

对于刚从小学升入初中的学生而言，小学阶段接触到的历史课堂知识比较少，如果一味地按照课本去讲授内容，会使得课堂枯燥无味，不利于培养初中生对历史学科的学习兴趣。（剩余3430字）

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