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随着社会经济的发展和产业的不断升级，培养高质量、高素质技能型人才成为职业院校的首要任务。高质量高素质技能型人才意味着高职院校在培养人才的过程中不单要提升学生的技术本领，更要关注学生心理健康水平。核心自我评价作为一种自我认知结构对个体的心理健康水平有着重要的影响。核心自我评价是指个体对自身能力和价值的最基本评价和估计，由自尊、一般自我效能感、控制点、神经质组成。（剩余5195字）
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高职生核心自我评价与应对方式的关系调查
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